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    名师点评“小高考”首日四科难易状况

    http://www.57885083.com     2009-4-9 9:26:21     来源: 扬子晚报     



      考题紧追热点,冲A“坎儿”不少

      2009年高中学业水平测试昨天正式开考。根据政策调整,第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等,考生可在2010年高考总分中加1分,如得4个A,则加5分。首日开考的物理、政治、生物、地理四门科目试卷难易如何?考生冲A又有哪些难点呢?本报昨天特别约请4科名师作权威点评。

      物理:

      奥运会、神七都进了考题,得A不易

      考生反应:最后?#25945;狻?#25289;下A”

      记者在南京金陵中学考点采访发现,物理考试结束后,不少学生表情沉重地走出考场,记者一打听,原来考生普遍反映卷子难。

      接受采访的考生?#26657;?#27809;有一位有信心夺A。田家炳中学一位考生告诉记者,物理选择题比较简单,第一题平时训练中就做了至少5遍。“过关基本没问题,但是最后?#25945;?#38590;度比较大,得A就不容易了。”一位同学摇着头说。“最后?#25945;?#24635;分值在15分,就是拉开差距的题目。其中一道关于计算向心力的大题难倒了大部分同学,这道题的难度明显偏高,所以想在物理考试拿到高分也不容易。”宁海中学的一位同学抱怨说最后一题题型?#27982;?#26377;看过。南师附中的一位男生告诉记者,虽然最后?#25945;?#33258;己都做了,但把握也不是很大:“还要看老师批卷如何给分,感觉最后一题就是要?#30740;?#22810;想拿A?#38590;?#29983;拉下了马,我感到物理拿A很悬。”

      名师点评:考题?#20013;?#21448;广

      点评人:金陵中学 崔卫国

      总体评价: 一、考查的知识面广。整个卷面题量28题,23道选择题,2道填空题,3道计算题。28道题考查内容丰富,涵盖面广,必修内容中的考点几乎?#21152;?#28041;及,5个实验考点在选择题和填空题中均有体现,8个B级考点全部体现;

      二、试题背景新。2009年的试题中出现不少新颖的背景材料。?#28909;?#39064;2中以“2008奥运会我国运动员双人划艇”为载体考查平均速度的计算,题11中以?#21543;?#33311;七号”返回为背景考查重力做功和重力势能的变化;

      三、编题来源“多途径?#20445;?、题目来源不忘课本:如题1关于“参考系”的考查源自必修1第一节课本习题,题5源自课本“力的合成与分解”的示例图等;2、试题有考查物理学史的动向:?#28909;?#39064;4考查伽利略与亚里士多德对自由落体研究;3、多处体现实验方面的考查:如题19、题21等,有的是演示实验的考查,有的是分组实验的考查。

      得A分析:试题的安排先易后难,考生很容易进入考试角色,但想得到A并非易事。全卷整体有80%以上的容易题,属于A级考点考查内容,考查考生的基础知识和基本技能的掌握情况。考生拿到B等级是轻松的。但要拿到A等级并不容易。较难的试题当属题27和题28。

      题27的背景是物块在长为L的小车表面滑?#26657;?#21028;定物块能否滑出小车的另一端,尽管地面光滑,因两物体的速度不等?#22270;?#36895;度的不一致成为学生理解上的一处困难;再进一?#35282;?#35299;物块?#26144;瞪系?#21040;地面时与车之间的距离,尽管可以分解为水平方向上的?#20154;?#36816;动去解决,但这种运动的相对性的存在仍然是学生理解上的又一处困难。

      题28的背景为一细线牵连的两个环?#33258;赩形框架上,以V的对称轴旋转,要求分析绳的拉力与环的角速度的关系。本题对环的受力分析走向空间立体方向上的向心力的分析,需要建立正交坐标系求沿圆周半径方向上的合外力。在推测环的运动趋势时,摩擦力在大小?#22836;?#21521;上如何发生变化,存在最大?#26448;?#25830;力的时刻和绳产生拉力后其他力是否变化等等,这些理解上的“点”都成为解决问题的一个个“坎”。

      政治:

      考了“奥巴马?#20445;?#25991;理分科”考题易导致失A

      考生反应:多?#35789;?#25919;就不难

      南师附中的一位同学告诉记者,今年考题和时政的联系还是很紧密的。奥巴马的当选、大陆和台湾的“三通”问题、农村改革问题、太空舱外行走等都在考题中有所涉及,国际关系问题也在后面的答题中成为重点。最让考生们意外的是最后一题探究。直接?#36873;?#25991;理分科是否赞成”作为考题,自己感觉很新颖、很贴近。和之前的物理考试相比,学生们拿A的信心比较足,平时成绩不算拔尖?#38590;?#29983;出考场都表示有拿A的把握。宁海考点王同学是政治考试较早交卷走出考场的考生,他笑着告诉记者:“今年的政治试题不难!政治试卷给?#19994;?#21360;象很深刻,很多试题与我们身边的时政新闻有关,只要平时生活中多看新闻,这些题目还是很容易答的。例如,有关于今年中日韩的会谈、中国海军向索马里派出军舰保护中国的商船、今年?#20064;?#24180;和下半年国内分别出台了什么宏观政策来拉动内需、刺激经济增长等都是日常生活中新闻中反复播出的重要时政新闻,平时稍加关注就能答得上来。”

      名师点评:引入时事热点,区分度较为明显

      点评人: 金陵中学 教授级高级教师 特级教师 王鼎宏

      总体评价:一、兑现《考试?#24471;鰲煩信怠?#35797;卷结构、题型比例、难度比例、内容比例均符合命题指导思想、测试内容预设要求。试卷用“5图2表+文字?#32972;?#29616;方式,创造性地再现“典型题示例?#20445;?#20307;现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求。

      二、彰显当今时代精神。试卷引入时事热点,所选取和涉及的问题,贴近学生,贴近课改,与社会生活密切相关。中共十七届三中全会、十一届人大二?#20301;?#35758;、大?#25945;?#28286;“三通”、改革开放30年、广西壮族自治区成立50年、新中国成立60年、神舟七号?#25945;?#33521;雄、志愿者服务、美国总统选举、金融危机中的国家宏观调控等国家重大事件内容在试卷中均有涉及。

      得A分析:选择题第27题将历史小说与哲学有机结合,背景材料新颖,考查考生的文?#20998;?#35782;宽度和对意识内容、作用把握的深度,有创意;第29题图文并茂,在“变废为宝”上作文章,切口小,涉问巧,考查考生对主次矛盾和矛盾主次方面概念区别的掌握情况,迷惑性强。最后一大题,立意高远,将现实的未有定论的国家级课题“高中文理科该不该分科”问题作为探究题展现在考生面前,让考生参与讨论、探究,既给扩散?#36816;?#32500;留有空间,又给予学生极大的得分余地,符合课改精神。对于基础知识扎实,迁移变通能力较强的考生而言,得A是有望的。对于大多数基础知识较扎实,有一定的分析问题解决问题能力的考生来说,得B是不难的。

      生物:

      70分选择题不难,非选择题失分点多

      考生反应:没想到这么好考

      “太简单了,没想到生物这么好考!”下午3点左右,许多学生?#36861;?#36208;出了考场,神色轻松。育英外校的林同学和戴同学告诉记者,试卷比平时训练的简单多了,基本都是理论题,联系实际的不多,没有难题,拿A难度不大。戴同学在平时的摸底考试?#26657;?A HREF='http://gkcf.edu-hb.com/' TITLE='分数' TARGET='_blank'>分数都是在80左右,但问到今天有没有把握拿A,戴同学一脸自信地说:?#28595;?#26159;肯定的!”考试结束按点出来的考生还是占多数,宁海中学的王同学40分钟左右就完成了考卷,但还是反复检查,?#35789;?#20132;卷。“生物今年共有35道选择题,每题2分,而且全部是单选,我感觉?#28909;?#24180;的卷子简单,通过肯定没问题。”南京六中的王同学告诉记者。

      名师点评:难度适?#26657;?#31572;题要精准

      点评人:金陵中学 教授级高级教师 王苏豫

      总体评价:一、试卷总体难度适?#26657;?#21147;图体现最基本的教学要求和能力要求,既考查了解水平、?#37117;?#27700;平的知识,也考查了理解水平和应用水平的知识。以选择题为例,其中1、3、4、6、8、11、12、14、15、23、24等,虽然都是核心知识,但考查是学生的?#37117;?#24773;况,降低?#22235;讯取?#39064;干内容如?#21512;?#21015;物质?#26657;?#23646;于动物体内多糖的是;组成DNA的基本单位是;下列人类遗传病?#26657;?#23646;于伴性遗传的是;下列物质?#26657;?#23646;于人体内环境组成成分的是等,考查目的明确,答案简洁,有利于学生作答。

      二、选择题总体难度不大,只要能够重视核心知识的教学和学习,得分的机会还是很高的。

      三、在非选择题的五个大题?#26657;?#26082;有考查学生综合应用知识的综合性的识图题,也有考查学生的探究能力的实验操作及分析题。非选择题的总体难度对于一般学生而言,可能是拉开分数距离,形成能力区分的关键所在。以36题为例,4个小题分别考查了细胞的结构、细胞的?#26102;?#20998;离及复原、影响?#21442;?#20809;合作用的环境因素、?#21442;?#20809;合作用与细胞呼吸的关系等,有识图分析,也有情境问题,如其中第3小题,在光照强度基础上,还要求回答其他两种环境因素,考的内容可能不难,但可考查学生对环境影响光合作用的认识水平。37、38题是两?#26469;?#32479;的考查遗传?#22270;?#25968;分裂方面知识的内容,正因为如此,体现了对基本知识、能力的要求,?#25945;?#30340;遗传系谱图和DNA与染色体关系的柱形图,既反映了最基本的识图解题要求,也是考查学生是否真正掌握相关知识的试金石。39题仍然是一道生态系统稳态的题目,以食物?#27425;?#26680;心,考查生态系统物质循环、能量流动过程。

      得A分析:该试卷选择题的70分,应该是争A必拿的基本分,从整体水平看,丢1分都很可惜,估?#26222;?#37324;的区分度不会太大。关键看非选择题。2009年试卷这部分的特点之一是,没有繁复的叙述要求,?#21019;?#26696;的字数少、描述性内容少,主要是答案的?#26082;?#24615;要好。例如:36题包括字符在内,前3小题答案字数在15字以内,第4小问,需要答出光合作用二氧化碳吸收速率等于呼吸作用二氧化?#38469;头?#36895;率,没有有机物积累等。37题的遗传题在判断遗传方式后,第3小题的计算就是一个关键了,要注意与II9 结婚的女性是携带者、“生一个患病的男孩等?#20445;?#23457;题要仔细,平时的练习要到位。38题有关减数分?#35757;?#38382;题,应该属于难题,题干中的雄?#36828;?#29289;、减数分裂过程、4个不同时期的细胞、细胞?#22235;?#26579;色体和DNA分子数量变化、柱形图所示的变化,都关系到答案的来源,是一个难度较大、得分较难的题目。39题在这部分题目?#26657;?#23646;于难度较小的,但最后一问,“在草原生态系统?#26657;?#30899;元素从生物群落进入大气中的主要途径?#23567;保?#20869;容上与一般多?#25945;幀?#30899;元素从大气中进入生物群落的途径”不同,并且一定具有开?#21028;浴?#26159;一个得分难点。40题的最后一问,要求实际提了两次,提醒学生注意,第一次“请你就此提出相关研究课题?#20445;?#31532;二次在括号中(只要求写出课题名称),如果审题不清,题意不明,可能有学生仍然会在此丢分。

      地理:

      出现多?#20013;?#39062;组合图示,得A率可能下降

      考生反应:没有特别难的题目

      相对于生物试卷选择题的大比例分值,地理试卷并没有引起太多的话题,大多同学都认为地理试卷比较简单。“我是美术特长生,按高考要求只要在全部6门中通过3门就可以。我以前地理成绩并不理想,可是我进行了突击学习,这次地理应该能考到B-A之间,这样一来就?#27835;?#25105;减轻一门负担。”6中的黄同学告诉记者。南航附中的王同学是学?#21543;?#20048;的特长生,他告诉记者:“今年的地理确实很平常,并没有特别难的题目。”

      名师点评:引用社会热点问题作背景

      点评人: 南京五中 徐 雯

      总体评价:一、地理试卷与去年相比,试卷题型和题量保?#27835;?#23450;不变,客观题和主观题的分值比例为7:3,自然地理和人文地理约各占一半。

      二、该试卷凸现了地理学科的特色,重视图表考查。尤其可贵的是,在试卷中呈现很多新颖的组合图示。例如:图5?#28595;?#22320;天气系统和地质构造示意图”;图3?#28595;?#22478;市及其周围地区某日14:00等温线分布示意图”与图4“热力环流图”等。这些图示的组合出现,一方面考查了学生的地理知识的综合能力,另一方面?#21442;?#23398;生解题提供相关的知识信息。

      三、试卷在命题时采集了大量的信息并引用社会热点问题作为问题背景,强调地理知识运用,让学生关注生活,关注社会。如南极考察站(昆仑站)比较地球自转的线速度;我国北方今春旱情考查水循环的知识。

      得A分析:今年的地理试卷和去年相比增加了A和B之间的区分度,得A率可能比往年有所下降。学生想要得A必需做到两点:一避免客观题的失分点。如第8题要明确背斜受外力?#36136;?#24378;烈;第21题注意城市化的水平与速度是反相关;第24题要区分美国商品谷物农业的冬与春小麦带的热?#22350;?#24322;。二是主观题答题规范。主观虽然考查的整体难度不是很大,但是要求学生用?#26082;?#32780;规范的地理语?#28304;?#39064;才能较好得分。例如:43题(3)判读农业类?#22270;?#20998;析理由,学生作出正确的判读不难但是?#26082;?#30340;表达判断理由并不简单。要求学生在答题时文字表达要规范?#26082;罰?#21542;则就会成为失分点。



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